Diploma di Liceo Scientifico

Il mio percorso è iniziato con il Liceo Scientifico, il quale mi ha permesso di sviluppare un pensiero critico e un metodo di studio.
Fin da allora sentivo un forte interesse per la psicologia, il benessere della persona e le modalità di pensiero sottostanti al comportamento umano, interesse che mi ha guidata nelle scelte successive.

Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche Sociali e del Lavoro

Ho scelto questo indirizzo all’ Università di Padova per approfondire i processi psicologici nelle relazioni e nei contesti sociali. 
Il tirocinio presso l’ULSS 6 Euganea, UOC Psichiatria, è stato il mio primo contatto concreto con la pratica clinica, un’esperienza che mi ha confermato quanto desiderassi aiutare le persone nei loro momenti di fragilità e accompagnarle verso il loro benessere psico-fisico.

Laurea Magistrale in Psicologia Clinico-Dinamica

In questo percorso di laurea magistrale all’Università di Padova ho potuto unire teoria e pratica clinica, sviluppando uno sguardo ancora più profondo e attento alla complessità delle storie individuali. 
Il tirocinio presso l’ULSS 3 Serenissima, Neuropsichiatria Infantile e IAF, mi ha permesso di incontrare bambini, adolescenti e famiglie; rafforzando il mio interesse oltre che per gli adulti anche per gli adolescenti e le famiglie per sostenerli nel loro percorso di crescita e cambiamento.

Corso di Formazione per Tutor DSA e BES

Dopo il tirocinio presso NPI ho capito che è fondamentale garantire un supporto competente e aggiornato a bambini e ragazzi che incontrano difficoltà scolastiche. Ho quindi seguito un corso, con relativo esame finale, per diventare Tutor DSA e BES, il quale mi ha fornito strumenti pratici per accompagnare e valorizzare i punti di forza degli studenti e studentesse

Corso di Facilitatore in Mindfulness

Credo, inoltre, nel potere della consapevolezza per migliorare il benessere quotidiano e quindi mi sono avvicinata alla pratica della Mindfulness. Questo percorso mi ha permesso di integrare tecniche di rilassamento e consapevolezza nel mio lavoro clinico, aiutando le persone a ritrovare equilibrio, consapevolezza e leggerezza nella vita di tutti i giorni.

Advanced Mindfulness Professional Teacher Training (AMPT)

Ho scelto poi di approfondire ulteriormente la Mindfulness per offrire percorsi strutturati e scientificamente validati non solo ai singoli ma anche a gruppi. Per me è uno strumento prezioso per accompagnare in un cammino di maggiore presenza, serenità e ascolto di sé.

Scuola di Psicoterapia Relazionale Integrata (SPI)

Attualmente frequento la Scuola di Psicoterapia Relazionale Integrata (SPI) di Bergamo per diventare psicoterapeuta. 
La SPI unisce diversi modelli teorici (cognitivo, psicodinamico, sistemico e comportamentale) con un orientamento relazionale centrato sull’attaccamento e sull’alleanza terapeutica. Questa formazione non è solo un insieme di conoscenze teoriche, ma un vero e proprio percorso personale e professionale che aiuta a guardare la persona nella sua interezza e nelle sue relazioni significative.
Grazie a questo approccio integrato, sto imparando a utilizzare diversi strumenti terapeutici in modo flessibile, adattandoli ai bisogni unici di chi si rivolge a me — adolescenti, adulti o famiglie. La SPI aiuta a dare ancora più centralità alla relazione terapeutica, all’ascolto profondo e all’alleanza con il paziente, qualità fondamentali per favorire cambiamenti concreti e duraturi nella vita delle persone.